2007年9月1日起，全国所有中小学生每天都必须要跳校园集体舞，其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。教育部相关负责人说，让中小学生跳集体舞，可以培养学生审美情趣，同时也可以锻炼身体。(6月3日《北京晨报》)

　　让中小学生跳集体舞，既可培养审美情趣，又可锻炼身体，这应该是素质教育的一朵“奇葩”，真是一举两得啊！不过，这是教育部官员说的，只要让中小学生及其家长来说，这种戴着“镣铐”跳舞的滋味未必好受吧！

　　其一，应试教育的“镣铐”沉重。许多学校一周只组织做一次广播体操，平日的体育课大多成了“正规课程”；而随着学生在校时间“居长不下”，学生的书包越背越重，家庭作业越做越多，睡眠越来越少，原因来自地球人都知道的应试教育，无论是学校还是学生都是在围着“试卷”转，这样的“每天必须跳舞”能够到位吗？即便天天跳舞，孩子们也只能跳在舞场心在考场吧！不真正削减应试教育的负担，集体舞只能是“集体舞弊”。

　　其二，功利教育的“镣铐”沉重。既然是为了让学生们锻炼身体的，那应该有多项选择啊！喜欢跳舞的不妨翩翩起舞，不喜欢的仍然做体操、长跑等传统项目，不也很好吗？可是，不知从何时起，学校的许多活动几乎都成了“做戏给领导看”，也就是说早已失去了举办活动的本来意义。现在指定跳舞，必然会被功利教育“全方位覆盖”，不知又有多少孩子将成为学校和老师“沽名调誉”的牺牲品？不用猜测，不久的将来，集体舞比赛定会让孩子们尝到伤痛，“培养学生审美情趣”会让他们失去兴趣。

　　其三，收费教育的“镣铐”沉重。尽快国家加大了义务教育的投入，但各种巧立名目的学校乱收费还很严重，“校服经济”、“课补经济”的市场地位依然存在。好了，举国跳校园集体舞，还不是又增加了学校经济增长点？既然是跳舞，那就应该有统一的舞服、舞鞋啊什么的，能放心学生自配吗？我看下一步学校的最大热情就是“推广”跳舞用品了。不管学生愿意不愿意，也不管以后组织不了几场“舞会”，还是先装备起来再说吧！如果其它“普及”不能全然不顾家长意见的话，那现在的“舞装”学生就有了尚方宝剑，这可是教育部的“统一命令”啊！

　　因此，让中小学生戴着“镣铐”跳舞，绝不是什么素质教育，分明又是让他们增加新的负担。而解决的办法除了推行好真正的素质教育外，最大的任务就是砸碎孩子们身上已有和将有的“镣铐”，不是要他们必须跳舞，而是通过逐步改革应试教育，推进快乐教育和尊重学生的多方面努力，让孩子们不待扬鞭自奋蹄、不加要求自由舞！